debating.society

 

Das lebenslange Lernen und die lebenslange Weiterbildung scheinen die Maxime unserer Zeit zu sein. Daher ist es wenig überraschend, dass die Aufforderung zum Ungehorsam gegen die permanente Selbstoptimierung und Weiterbildung einem Tabubruch gleicht. In ihrem Buch nimmt Daniela Holzer die verwertungsorientierte Weiterbildung in die Kritik und ergründet die Möglichkeit und Sinnhaftigkeit von Widerstand dagegen, indem sie eine Theorie der Verweigerung skizziert. Die Autorin gibt sich dabei keiner Romantisierung dieses Widerstands hin, sondern bleibt der Tradition der Kritischen Theorie treu. Weiterbildungswiderstand legt dennoch spannende Fährten für die Suche nach einer emanzipatorischen (Weiter-)Bildung, denen wir an diesem Abend gemeinsam nachspüren können. Denn eines scheint dabei im Vorhinein schon gewiss: erfolgreicher Widerstand braucht auch Kollektivität.

Link zum Buch: https://www.transcript-verlag.de/.../weiterbildungswider.../

Daniela Holzer forscht und lehrt in Graz am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Seit einigen Jahren organisiert sie die Seminarreihe "The Dark Side of Adult Education.